+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Общеобразовательная организация обязана осуществлять прием детей достигших возраста

Общеобразовательная организация обязана осуществлять прием детей достигших возраста

Порядок приема детей на обучение в образовательную организацию по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования регламентируется двумя базовыми нормативно правовыми документами:. Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается:. Правила приема детей в образовательные организации на обучение по основным общеобразовательным программам:. Правила приема детей в государственные и муниципальные образовательные организации на обучение по основным общеобразовательным программам:. Порядок приема детей на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования:.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Правовые аспекты порядка приёма граждан в школу

Порядок выдачи разрешений на приём детей, не достигших возраста шести лет и шести месяцев, и детей старше восьми лет в первый класс муниципальных образовательных организаций на обучение по образовательным программам начального общего образования.

Общие положения. Настоящий Порядок разработан в соответствии со следующими нормативными документами:. Порядок приема в первый класс детей, не достигших на 1 сентября текущего года возраста шести лет и шести месяцев или старше восьми лет. Прием детей в первый класс общеобразовательного учреждения на обучение по образовательным программам начального общего образования в возрасте младше шести лет и шести месяцев или старше восьми лет может осуществляться только по разрешению Управления образования далее - разрешение , осуществляющего полномочия учредителя в сфере образования, при обязательном наличии заключения психолога о готовности такого ребенка к обучению для детей, не достигших возраста шести лет и шести месяцев и заключения психолого-медико-педагогической комиссии для детей старше 8 лет.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 22 января г. Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года. Родители законные представители имеют право выбора образовательного учреждения и несут ответственность за своевременность подачи документов.

Для получения разрешения родителям законным представителям ребенка необходимо обратиться в ОО. Общеобразовательная организация в течение 2-х рабочих дней со дня приема заявления и документов от родителей законных представителей о разрешении приема в 1 класс ребенка в возрасте старше 8 лет и детей, не достигших шести лет и шести месяцев на 1 сентября текущего года, предоставляет в Управление образования следующие документы:. Заявление и прилагаемые к нему документы в соответствии с перечнем, указанным в п.

Управление образования в течение 1 рабочего дня со дня принятия решения о выдаче отказе в выдаче разрешения направляет в общеобразовательное учреждение разрешение на прием ребенка на обучение, либо уведомление об отказе в выдаче разрешения приложения 5,6. В выдаче разрешения может быть отказано в следующих случаях:.

После получения разрешения общеобразовательное учреждение осуществляет прием вышеуказанных детей в соответствии с Правилами приема соответствующего общеобразовательного учреждения. Особенности приёма в первый класс детей, не достигших на 1 сентября текущего года возраста шести лет и шести месяцев.

Родители законные представители ребёнка обращаются в общеобразовательное учреждение с просьбой о приёме в первый класс. Общеобразовательное учреждение:. Заявление, написанное родителем законным представителем , с приложением всех необходимых документов, указанных в пункте 2. Если на 1 сентября текущего года ребёнку, идущему в 1 класс, не исполнилось шести лет и шести месяцев, в медицинской карте должно быть заключение медицинской организации о разрешении обучения с шести лет.

После получения разрешения Управления образования на зачисление ребенка в 1 класс родители законные представители подают заявление в общеобразовательное учреждение о зачислении ребенка в 1-й класс общеобразовательного учреждения.

Обучение детей, не достигших возраста шести лет и шести месяцев к началу учебного года, проводится в общеобразовательном учреждении с соблюдением всех гигиенических требований к условиям и организации образовательного процесса для детей данного возраста. В случае, если общеобразовательная организация не обеспечивает соблюдение отдельных гигиенических требований к условиям и организации образовательного процесса для детей данного возраста, родители вправе дать письменное согласие на обучение детей при отсутствии отдельных условий, если ребенок не имеет медицинских противопоказаний.

Особенности приёма детей в первый класс в возрасте старше восьми лет. При приёме в первый класс ребёнка, достигшего возраста восьми лет, к заявлению родителей законных представителей должно прилагаться объяснение причин несвоевременного определения ребенка в общеобразовательное учреждение. Нарушение сроков подачи заявления о приеме в первый класс детей старше восьми лет не является основанием для отказа родителям законным представителям в прохождении обучения ребенка в общеобразовательном учреждении.

При приеме в первый класс ребенка в возрасте старше восьми лет общеобразовательное учреждение обеспечивает его направление и сопровождение в территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию для оформления заключения о готовности такого ребенка к обучению и определения образовательного маршрута. В случае выявления на закрепленной территории ребёнка, достигшего возраста восьми лет, не посещающего образовательную организацию, общеобразовательное учреждение в трёхдневный срок информирует о факте нарушения части 1 статьи 67 Федерального закона РФ от Комиссия по выдаче разрешений на прием в 1 класс детей, не достигших на 1 сентября текущего года шести лет и шести месяцев или старше восьми лет.

Комиссия создается приказом Управления образования на постоянной основе. В состав комиссии включаются: начальник Управления образования, заместитель начальника Управления образования, специалисты Управления образования, курирующие муниципальные образовательные организации. Заявления родителей законных представителей регистрируются в Журнале учета документов по приему в 1 класс детей в возрасте младше шести лет и шести месяцев лет или старше восьми лет приложение.

Заявления родителей законных представителей с пакетом прилагаемых документов рассматриваются на заседании комиссии.

Срок рассмотрения заявления комиссией — 7 рабочих дней со дня регистрации заявления. По результатам рассмотрения предоставленных документов комиссия выдает заключение о возможности выдачи разрешения на прием ребенка в общеобразовательное учреждение для обучения в более раннем возрасте, чем шесть лет и шесть месяцев или старше восьми лет, либо указывает обоснованную причину отказа.

Заседание комиссии правомочно при наличии кворума, который составляет не менее двух третей членов состава комиссии. Решение комиссия принимает большинством голосов, оформляется протоколом. На основании решения комиссии Управление образования принимает решение о выдаче или об отказе в выдаче соответствующего разрешения.

Об утверждении Порядка выдачи разрешений на приём детей, не достигших возраста 6,6 лет. Общие положения 1. Приказ 6. На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных.

Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности. Внимание Перейти в раздел Дистанционное обучение.

О приеме в 1 класс (если ребенку не 6 лет. 6 мес).

Необходимо понимать, что само территориальное закрепление осуществляется местными властями, т. Отдельное значение имеет срок приёма будущих первоклассников. Обратите внимание, что Порядком приёма в школу не установлено требование о размещении копий приказов на зачисление на официальном сайте образовательной организации. Размещая такие приказы на сайте школы, образовательная организация сразу же становится нарушителем Федерального закона "О персональных данных".

Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, определены в статье 55 Федерального закона, согласно части 1 которой прием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с Федеральным законом предоставлены особые права преимущества при приеме на обучение. Согласно частям 2 и 3 статьи 67 Федерльного закона правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам, к которым относятся образовательные программы: дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования пункт 1 части 3 статьи 12 Федерального закона , должны обеспечивать прием всех граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено Федеральным законом. Частью 1 статьи 67 Федерального закона определен возраст, по достижению которого начинается получение дошкольного образования и начального общего образования в образовательных организациях.

Судебная коллегия по гражданским делам Свердловского областного суда в составе: председательствующего Ковелина Д. В апелляционной жалобе истец просит решение суда отменить, принять по делу новое решение, которым удовлетворить иск. Продолжает настаивать на доводах, которые, по ее мнению, безосновательно отклонены судом первой инстанции. Считает, что выводы суда, изложенные в решении, не соответствуют обстоятельствам дела, судом нарушены нормы материального и процессуального права.

ПРИЁМ ДЕТЕЙ В ПЕРВЫЙ КЛАСС

Необходимо понимать, что само территориальное закрепление осуществляется местными властями, т. Отдельное значение имеет срок приёма будущих первоклассников. Обратите внимание, что Порядком приёма в школу не установлено требование о размещении копий приказов на зачисление на официальном сайте образовательной организации.

Размещая такие приказы на сайте школы, образовательная организация сразу же становится нарушителем Федерального закона "О персональных данных". Прикрепить файл Вы можете прикрепить к сообщению не более пяти файлов текст, видео, аудио , объемом не больше 5Мб каждый. Информация персонального характера о пользователях официального сайта образовательной организации хранится и обрабатывается с соблюдением требований российского законодательства о персональных данных.

Читая Вашу статью, понимаю, что при поступлении в 1 класс никто не должен интересоваться вопросами - умеет ли ребенок читать, считать?

Я правильно поняла? Или это допустимо? Отбор может осуществляться разными способами: портфолио ребёнка, непосредственно конкурсные испытания. Если Вы говорите, что у Вас "поинтересовались" наличием умений читать и считать, то это конкурсным отбором называть нельзя! Если же для Вашего ребёнка устраивают конкурсные испытания проверяют - умеет считать, читать , то при поступлении в 1 класс или любой другой класс начальной школы этого делать нельзя.

Добрый вечер! Имеет ли льготу ребенок при поступление в школу, если его отец ветеран боевых действий? В школу, которую хотим поступить закрепленна за участком в котором он проживает. Галина, в Вашем сообщении указано самое главное - ребёнок проживает на закреплённой территории! Эта норма, закреплённая на федеральном уровне, предоставляет Вам право на зачисление в образовательную организацию. Отказ в зачислении может быть только по причине отсутствия свободных мест в образовательной организации.

В таком случае Вам необходимо будет обратиться в орган управления образованием вашего муниципального образования. До обращения в управление образования получите официальный отказ на Вашем заявлении, которое Вы написали для зачисления в школу.

Руководитель образовательной организации должен написать резолюцию на заявлении "Отказать в связи с отсутствием свободных мест". Доброе утро! Спасибо за ответ. Но хотелось бы ещё узнать о льготе если отец ребенка ветеран боевых действий. Так как некоторые дети попали с нашего района в школу. Однако, на федеральном уровне льгот на поступление в общеобразовательные организации они не предусматривают. Обращаю Ваше внимание, что возможно, дополнительные льготы может установить регион.

Для этого необходимо обратиться к региональному законодательству. Учитывая демографическую ситуацию в стране и наличие достаточного количества мест в общеобразовательных организациях, думаю, что дополнительные льготы по данному направлению регион не принимал.

Родители подали заявление о зачислении ребенка в школу 02 июня учебный год закончился. Приказ о зачислении издан 03 июня с формулировкой "зачислить в 5-й класс с 01 сентября". В этом нет ошибки? Татьяна, в связи с тем, что основной контингент решением Педагогического совета школы уже переведён в следующий класс, то сейчас Вы должны были зачислить ребёнка в 5 класс, не указывая с 01 сентября г!

Он уже считается учащимся вашей образовательной организации и входит в контингент, следовательно, указанная в приказе формулировка неправильная! Спасибо за ответ на вопрос от Александр Сергеевич, уточните, пожалуйста, в течение летних каникул сохраняется "старая" нумерация классов или начинается "новая"? Ведь следующий учебный год начнется только 1-го сентября.

В приказе о переводе в следующий класс мы пишем "перевести в 5-й класс с Татьяна, возникает встречный вопрос: решением Педагогического совета учащиеся переведены в следующий класс, то звучит очень странно, что переведя их в следующий класс, они у Вас остаются учащимися предыдущего класса?

Например, ребёнок в летний период выбывает из школы он переведён в 5 класс, издан приказ о переводе , то он будет выбывать из 4 класса Вашей школы в 5 класс другой школы? Ещё одна ситуация для размышления: формируем новый ый класс из выпускников 9-х классов. После ОГЭ и получения аттестатов написаны заявления учащимися о поступлении в 10 класс. Вы зачисляете детей в какой класс?

В ый?! Тогда вопрос - у Вас есть "старый" ый, который реально стал ым, и "новый", который Вы сформировали? Очень странно! Александр Сергеевич, абсолютно согласна с Вами, что ситуация с летней нумерацией классов очень странная.

Раньше я делала приказ о переводе в следующий класс с 01 июня, как Вы и пишите. Но в прошлом году мне вернули личное дело, выданное летом, в котором был указан уже новый класс обучения, с замечанием, что ребенок будет обучаться в этом классе только с 01 сентября. Значит, и в других школах есть эта проблема. Но я поняла, что переводить нужно с 01 июня.

Кстати, обязательна ли справка из принимающей организации, ведь в Порядке и условиях перевода не сказано, что родители должны представить такую справку при зачислении в школу. Татьяна, абсолютно с Вами согласен, что нигде в федеральных документах не указано требование такой справки-подтверждения!

Но ещё в х годах в рамках "всеобуча" было принято решение, что необходимо "отслеживать" процесс перехода ребёнка из одной организации в другую, чтобы он "не потерялся" по дороге, поэтому и ввели такую справку-подтверждение. Более того, сторона, которая выдаёт такую справку о том, что зачислите ребёнка к себе в ОО, становится стороной, которая отвечает за то, что ребёнок до них дойдёт!

Проблема со справкой возникает, когда родители переезжают в другой регион и сами еще не знают, в какой школе будет обучаться ребенок. Я выдаю в этом случае документы без справки нарушаю или не очень?

С другой стороны, обязанность уведомить исходную организацию о зачислении ребенка возложена на принимающую организацию. Другое дело, что мало кто это делает без запроса, поэтому прошу родителей высылать справки-подтверждения, без которых все равно не сдать отчет по всеобучу.

Остался еще вопрос о зачислении в 1-й класс, если Вы позволите. Татьяна, согласен с Вами, что родителей не волнуют наши проблемы с отчётностью и учётом детей. Федеральным законодательством ответственность за обучение и воспитание детей возложена на родителей, поэтому они правы, когда требуют выдать документы на основании заявления. Какой вопрос по первому классу? Готов ответить! Не понимаю, в чем разница: зачислить ребенка в ОО и зачислить ребенка в 1-й класс?

Проверяющий в одной из школ сказал, что это не одно и то же. Цитата из моего приказа: "зачислить в муниципальное казенное.. Иванова И. Я получу замечание за такой приказ? Татьяна, не буду комментировать рекомендации проверяющего Воспринимайте это как рекомендации и не более того, так как ни в один акт проверки такое замечание никогда не напишут, так как законодательно это не закреплено!

Относительно формулировки. Здесь можно согласиться с тем, что лучше указывать в формулировке, что Иванов И. Вы верно говорите, что в первый класс ребёнок зачисляется с Так в приказе и пишем "Зачислить Иванова И. Не указывайте "букву" класса, так как формирование классов - это отдельный приказ! В конце августа издаётся приказ "О формировании 1-х классов", где Вы всех зачисленных в ОО списочно распределяете по классам.

Относительно зачисления в школу с Я смотрю на этот вопрос с финансовой точки зрения. Давайте порассуждаем. Если мы при старте набора в первый класс начинаем зачислять детей не позднее, чем 1 февраля, то при массовой подаче заявлений а у меня 3 дня на издание приказа Следуя советам проверяющего, я их должен зачислить в ОО, не указывая, что в контингенте будущие первоклашки появятся только с Следовательно, Это существенный процент от всего контингента ОО, следовательно, мне должны уже скорректировать госзадание и увеличить субсидию на его выполнение с И это неправильно!

И это незаконно! Зачислив детей в контингент ОО, не указывая с И последнее: не реагируйте Вы так сильно на такие замечания проверяющих. Спросите у них - чем они руководствуются, давая такие рекомендации. Уверен, ничего Вам не предоставят, так как руководствуются своими "фантазиями".

Александр Сергеевич, про 1-й класс все поняла. Отдельное спасибо за совет не реагировать на замечания проверяющих, никак не могу этому научиться. Очень приятно было с Вами пообщаться и получить нужную информацию. Буду обращаться. Всего доброго. Татьяна, рад помочь! Меня как руководителя ОО в прошлом всегда потряхивало от таких рекомендаций проверяющих, но я научил своих заместителей и сам научился "ставить людей на место". В противном случае Вы всегда будете сталкиваться с тем, что в зависимости от проверяющего будут разные рекомендации Удачи Вам!

Из этой статьи понятно, что при поступлении в школу не требуется справка о медицинском состоянии ребенка, эта справка игнорируется полностью. Значит в школу могут ходить дети с любым диагнозом и эпилепсией и туберкулезом и сифилисом и т.

Об образовании в Российской Федерации. Федеральным законом от 23 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральным законом от 4 июня года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральным законом от 21 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www.

Федеральным законом от 29 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральным законом от 2 декабря года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Глава 1. Общие положения статьи 1 - 9 Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона.

Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование далее - отношения в сфере образования. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.

Комментарий к статье 1. Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:. В целях настоящего Федерального закона к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом;.

Комментарий к статье 2. Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:. Правительство Российской Федерации ежегодно в рамках обеспечения проведения единой государственной политики в сфере образования представляет Федеральному Собранию Российской Федерации доклад о реализации государственной политики в сфере образования и опубликовывает его на официальном сайте Правительства Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" далее - сеть "Интернет".

Комментарий к статье 3. Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации , настоящим Федеральным законом, а также другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования далее - законодательство об образовании.

Целями правового регулирования отношений в сфере образования являются установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников отношений в сфере образования. Основными задачами правового регулирования отношений в сфере образования являются:. Нормы, регулирующие отношения в сфере образования и содержащиеся в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, правовых актах органов местного самоуправления, должны соответствовать настоящему Федеральному закону и не могут ограничивать права или снижать уровень предоставления гарантий по сравнению с гарантиями, установленными настоящим Федеральным законом.

В случае несоответствия норм, регулирующих отношения в сфере образования и содержащихся в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, правовых актах органов местного самоуправления, нормам настоящего Федерального закона применяются нормы настоящего Федерального закона, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

В случае, если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены настоящим Федеральным законом, применяются правила международного договора. Действие законодательства об образовании распространяется на все организации, осуществляющие образовательную деятельность на территории Российской Федерации. Законодательство об образовании в отношении Московского государственного университета имени М.

Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета, а также организаций, расположенных на территории инновационного центра "Сколково", на территории международного медицинского кластера, на территориях опережающего социально-экономического развития, на территории свободного порта Владивосток, на территориях инновационных научно-технологических центров и осуществляющих образовательную деятельность, применяется с учетом особенностей, установленных специальными федеральными законами.

Часть в редакции, введенной в действие с 30 июня года Федеральным законом от 29 июня года N ФЗ ; в редакции, введенной в действие Федеральным законом от 13 июля года N ФЗ ; в редакции, введенной в действие с 10 августа года Федеральным законом от 29 июля года N ФЗ. На граждан, проходящих федеральную государственную службу на должностях педагогических и научно-педагогических работников, на граждан, проходящих федеральную государственную службу и являющихся обучающимися, действие законодательства об образовании распространяется с особенностями, предусмотренными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе, а на военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, - с особенностями, предусмотренными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о статусе военнослужащих.

Часть в редакции, введенной в действие Федеральным законом от 3 июля года N ФЗ. Комментарий к статье 4. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.

В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

В Российской Федерации реализация права каждого человека на образование обеспечивается путем создания федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления соответствующих социально-экономических условий для его получения, расширения возможностей удовлетворять потребности человека в получении образования различных уровня и направленности в течение всей жизни.

В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления:. Комментарий к статье 5. К полномочиям федеральных органов государственной власти в сфере образования относятся:.

Федеральные государственные органы вправе обеспечивать в федеральных государственных образовательных организациях организацию предоставления общедоступного и бесплатного общего и среднего профессионального образования, а также организацию предоставления дополнительного образования детей. Часть в редакции, введенной в действие с 15 июля года Федеральным законом от 3 июля года N ФЗ. Комментарий к статье 6. К полномочиям Российской Федерации в сфере образования, переданным для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации далее также - переданные полномочия , относятся следующие полномочия:.

Финансовое обеспечение осуществления переданных полномочий, за исключением полномочий, указанных в части 10 настоящей статьи, осуществляется за счет субвенций из федерального бюджета, а также в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете субъекта Российской Федерации на указанные цели не менее чем в размере планируемых поступлений в бюджет субъекта Российской Федерации от уплаты государственной пошлины, связанной с осуществлением переданных полномочий и зачисляемой в бюджет субъекта Российской Федерации в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации.

Общий размер субвенций из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на осуществление переданных полномочий определяется на основании методики, утвержденной Правительством Российской Федерации, исходя из:. Средства на осуществление переданных полномочий носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели. В случае использования средств, предусмотренных на осуществление переданных полномочий, не по целевому назначению федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в финансово-бюджетной сфере, осуществляет взыскание указанных средств в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации.

Часть утратила силу с 6 августа года - Федеральный закон от 26 июля года N ФЗ. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования:. Порядок осуществления контроля за эффективностью и качеством осуществления органами государственной власти субъектов Российской Федерации переданных полномочий утверждается федеральным органом исполнительной власти, указанным в абзаце первом настоящей части, в соответствии с правилами, устанавливаемыми Правительством Российской Федерации; Пункт в редакции, введенной в действие с 5 мая года Федеральным законом от 24 апреля года N ФЗ.

Пункт дополнительно включен с 6 августа года Федеральным законом от 26 июля года N ФЗ. Часть дополнительно включена с 5 мая года Федеральным законом от 24 апреля года N ФЗ. Высшее должностное лицо субъекта Российской Федерации руководитель высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации :.

Пункт в редакции, введенной в действие с 6 августа года Федеральным законом от 26 июля года N ФЗ. Контроль за расходованием средств на осуществление переданных полномочий осуществляется в пределах установленной компетенции федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в финансово-бюджетной сфере, федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, Счетной палатой Российской Федерации.

Финансовое обеспечение осуществления переданных полномочий по подтверждению документов об образовании и или о квалификации осуществляется в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете субъекта Российской Федерации на указанные цели не менее чем в размере планируемых поступлений в бюджет субъекта Российской Федерации от уплаты государственной пошлины, связанной с осуществлением переданных полномочий и зачисляемой в бюджет субъекта Российской Федерации в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации.

Комментарий к статье 7. К полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования относятся:. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, осуществляют согласование назначения должностных лиц исполнительно-распорядительных органов местных администраций муниципальных районов, муниципальных и городских округов заместителей глав местных администраций, руководителей структурных подразделений местных администраций или отраслевых органов местных администраций , осуществляющих муниципальное управление в сфере образования.

Органы государственной власти субъектов Российской Федерации имеют право на дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся в муниципальных образовательных организациях и обучающихся в частных общеобразовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, а также предоставление государственной поддержки дополнительного образования детей, в том числе финансовое обеспечение предоставления дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях и частных образовательных организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы для детей.

Органы государственной власти субъектов Российской Федерации вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования в образовательных организациях высшего образования субъектов Российской Федерации.

Комментарий к статье 8. К полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов по решению вопросов местного значения в сфере образования относятся:. В субъектах Российской Федерации - городах федерального значения Москве, Санкт-Петербурге и Севастополе полномочия органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в сфере образования, в том числе по закреплению образовательных организаций субъектов Российской Федерации за конкретными территориями, устанавливаются законами субъектов Российской Федерации - городов федерального значения Москвы, Санкт-Петербурга и Севастополя.

Часть в редакции, введенной в действие Федеральным законом от 5 мая года N ФЗ. Органы местного самоуправления муниципальных районов имеют право на осуществление функций учредителей муниципальных образовательных организаций высшего образования, находящихся в их ведении по состоянию на 31 декабря года.

Органы местного самоуправления городских округов вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования в муниципальных образовательных организациях высшего образования. Комментарий к статье 9. Система образования включает в себя:. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни непрерывное образование.

Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:. Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.

Система образования создает условия для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования. Комментарий к статье Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования обеспечивают:.

Федеральные государственные образовательные стандарты, за исключением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, образовательные стандарты являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности, независимо от формы получения образования и формы обучения.

Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к:. Федеральными государственными образовательными стандартами устанавливаются сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся.

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования разрабатываются по уровням образования, федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования могут разрабатываться также по профессиям, специальностям и направлениям подготовки по соответствующим уровням профессионального образования.

Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного, начального общего и основного общего образования обеспечивают возможность получения образования на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации, родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка.

Часть дополнительно включена с 14 августа года Федеральным законом от 3 августа года N ФЗ. В целях обеспечения реализации права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты образования указанных лиц или включаются в федеральные государственные образовательные стандарты специальные требования.

Формирование требований федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования к результатам освоения основных образовательных программ профессионального образования в части профессиональной компетенции осуществляется на основе соответствующих профессиональных стандартов при наличии. Часть в редакции, введенной в действие с 1 июля года Федеральным законом от 2 мая года N ФЗ.

Перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования с указанием квалификации, присваиваемой по соответствующим профессиям и специальностям среднего профессионального образования, порядок формирования этих перечней утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. Перечни специальностей и направлений подготовки высшего образования с указанием квалификации, присваиваемой по соответствующим специальностям и направлениям подготовки высшего образования, порядок формирования этих перечней утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования.

При утверждении новых перечней профессий, специальностей и направлений подготовки в зависимости от уровня образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, может устанавливаться соответствие указанных в этих перечнях отдельных профессий, специальностей и направлений подготовки профессиям, специальностям и направлениям подготовки, указанным в предыдущих перечнях профессий, специальностей и направлений подготовки.

Часть в редакции, введенной в действие с 6 августа года Федеральным законом от 26 июля года N ФЗ. Порядок разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений устанавливается Правительством Российской Федерации. Московский государственный университет имени М. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, образовательные организации высшего образования, в отношении которых установлена категория "федеральный университет" или "национальный исследовательский университет", а также федеральные государственные образовательные организации высшего образования, перечень которых утверждается указом Президента Российской Федерации, вправе разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты по всем уровням высшего образования.

Требования к условиям реализации и результатам освоения образовательных программ высшего образования, включенные в такие образовательные стандарты, не могут быть ниже соответствующих требований федеральных государственных образовательных стандартов.

Образовательные программы определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.

Содержание профессионального образования и профессионального обучения должно обеспечивать получение квалификации. В Российской Федерации по уровням общего и профессионального образования, по профессиональному обучению реализуются основные образовательные программы, по дополнительному образованию - дополнительные образовательные программы.

К основным образовательным программам относятся:. К дополнительным образовательным программам относятся:.

Может ли учредитель образовательной организации не руководствоваться результатами ПМПК и разрешить ребёнку обучение в первом классе по образовательным программе начального общего образования если на момент начала учебного года ребенку не исполнилось 6 лет 6 мес.? Учредитель образовательной организации не имеет права не руководствоваться результатами ПМПК и тем более не имеет права разрешить ребёнку обучение в первом классе по образовательным программе начального общего образования если на момент начала учебного года ребенку не исполнилось 6 лет 6 мес.

Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, определены в статье 55 Федерального закона, согласно части 1 которой прием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с Федеральным законом предоставлены особые права преимущества при приеме на обучение.

Согласно частям 2 и 3 статьи 67 Федерльного закона правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам, к которым относятся образовательные программы: дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования пункт 1 части 3 статьи 12 Федерального закона , должны обеспечивать прием всех граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено Федеральным законом.

Частью 1 статьи 67 Федерального закона определен возраст, по достижению которого начинается получение дошкольного образования и начального общего образования в образовательных организациях. При этом, учредитель образовательной организации вправе по заявлению родителей законных представителей детей разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.

Порядок выдачи разрешения на обучение по образовательным программам начального общего образования устанавливается учредителем образовательной организации. В зависимости от установленного учредителем порядка заявление родителей законных представителей о выдаче разрешения о приеме в первый класс на обучение по образовательным программам начального общего образования в образовательную организацию ребенка, не достигшего к 1 сентября текущего года возраста 6 лет 6 месяцев или достигшего возраста 8 лет, может подаваться руководителю образовательной организации, который вместе со своим отношением передает заявление в орган, осуществляющий управление в сфере образования, или непосредственно в орган, осуществляющий управление в сфере образования, который готовит заключение о возможности невозможности выдачи разрешения родителям законным представителям ребенка на прием в образовательную организацию и представляет его со всеми необходимыми документами учредителю.

К заявлению в обязательном порядке прилагается медицинская справка заключение лечебного учреждения об отсутствии противопоказаний для обучения в образовательной организации или заключение психолого-медико- педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению в образовательной организации то есть о необходимом и достаточном уровне развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования. Решение о выдаче разрешения или об отказе в выдаче разрешения принимается на основании представленных документов, а в случае, установленном учредителем, с учетом рекомендаций комиссии, созданной учредителем для рассмотрения документов о выдаче разрешения на прием в первый класс образовательных организаций детей, не достигших на 1 сентября текущего года возраста 6 лет 6 месяцев или достигших возраста 8 лет.

При этом обучение детей, не достигших возраста 6 лет 6 месяцев к началу учебного года, возможно только в образовательной организации, в которой соблюдены все гигиенические требования к условиям и организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста Порядок выдачи разрешения учредителя родителям законным представителям на прием в муниципальное общеобразовательное учреждение на обучение ребенка по программам начального общего образования в возрасте ранее шести лет и шести месяцев и позже восьми лет, утвержден постановлением администрации г.

Сосновоборска Красноярский край от 2 апреля г. Порядок приема на обучение по образовательным программам каждого уровня образования, в том числе дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, если иное не предусмотрено Федеральным законом пункты 1,2,3 и 4 части 4, статьи 10, часть 8 статьи 55 Федерального закона.

Правила приема в конкретную организацию, осуществляющую образовательную деятельность, на обучение по образовательным программам устанавливаются в части не урегулированной законодательством об образовании, организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно часть 9 статьи 55 Федерального закона. При этом согласно части 2 статьи 67 Федерльного закона правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам, к которым относятся образовательные программы дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования пункт 1 части 3 статьи 12 Федерального закона , должны обеспечивать прием всех граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено Федеральным законом.

Правила приема в государственные и муниципальные образовательные организации на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать также прием в образовательную организацию граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация часть 3 статьи 67 Федерального закона.

Аналогичное положение закреплено в Порядке приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденном приказом Минобрнауки России от 22 января г. N 32 зарегистрировано Минюстом России 2 апреля г. Такое правовое регулирование призвано обеспечить равные для всех права и возможность получения образования, что предполагает не только экономическую доступность, но и физическую доступность, под которой в Конвенции о борьбе с дискриминацией в области образования и статье 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах понимается безопасная физическая досягаемость образования либо посредством посещения учебного заведения, находящегося на разумном географическом удалении, либо путем получения доступа к современным технологиям постановление Конституционного Суда Российской Федерации 15 мая г.

Прием в образовательную организацию осуществляется по личному заявлению родителя законного представителя ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя законного представителя , либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина и лица без гражданства в Российской Федерации статья 10 Федерального закона от 25 июля г.

Необходимо отметить, что иностранные граждане и лица без гражданства имеют право на получение образования в Российской Федерации в соответствии с международными договорами Российской Федерации и обладают равными с гражданами Российской Федерации правами на получение кроме прочего начального общего, основного общего и среднего общего образования, являющихся уровнями общего образования часть 4 статьи 10, части 1 и 2 статьи 78 Федерального закона.

Положения абзаца одиннадцатого пункта 9 Порядка приема направлены на реализацию требований Федерального закона и относятся к числу норм, обеспечивающих прием в образовательную организацию граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплена образовательная организация. Предъявление документов, указанных в этом абзаце имеет своей целью обязательное определение круга детей для зачисления в первый класс, проживающих на территории, за которой закреплена образовательная организация.

Предписания абзаца одиннадцатого пункта 9 Порядка приема о дополнительном предъявлении документов, в частности свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документа, содержащего сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории для зачисления ребенка в первый класс , не регламентируют основания отказа в приеме в образовательную организацию.

Таким образом, отсутствие перечисленных документов, предъявление которых носит дополнительный характер по отношению к личному заявлению родителя законного представителя ребенка, не может являться основанием для отказа в приеме ребенка в образовательную организацию при наличии в ней свободных мест. По аналогичным мотивам не могут служить основанием для такого отказа и положения абзаца тринадцатого пункта 9 Порядка приема, предписывающие предъявление родителями законными представителями детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

Данное нормативное положение по своему смыслу также не предполагает отказа в приеме ребенка в образовательную организацию, законно находящегося с одним из родителей законных представителей в Российской Федерации решение Верховного Суда Российской Федерации от 27 августа г. Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык. Прием детей, впервые поступающих в образовательную организацию на обучение по образовательным программам дошкольного образования, осуществляется на основании медицинского заключения пункт При приеме в образовательную организацию для получения среднего общего образования представляется аттестат об основном общем образовании установленного образца.

Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержден приказом Минобрнауки России от 8 апреля г. При приеме в образовательные организации на обучение по образовательным программам дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования необходимо учитывать, что отношение в сфере образования регулируются помимо Конституции Российской Федерации и Федерального закона также законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования часть 1 статьи 4 Федерального закона , которыми установлены льготы отдельным категориям лиц при предоставлении их детям мест в дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях и общеобразовательных организациях, имеющих интернат.

N ;. N Пр Внутри одной льготной категории право на внеочередное или первоочередное предоставление мест в образовательных организациях заявления родителей законных представителей рекомендуется выстраивать по дате подачи заявления.

При комплектовании дошкольных образовательных организаций рекомендуется соблюдать норму, при которой количество мест в образовательной организации, предоставленных для льготных категорий детей, не превышает количество мест, предоставленных для детей не льготных категорий.

Рекомендации по порядку комплектования образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования — письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 8 августа г. В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи 67 и статьей 88 Федерального закона.

В случае отсутствия мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители законные представители ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования часть 4 статьи 67 Федерального закона. Образовательная организация обязана ознакомить поступающего и или его родителей законных представителей со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся.

При проведении приема на конкурсной основе поступающему предоставляется также информация о проводимом конкурсе и об итогах его проведения часть 2 статьи 55 Федерального закона. Факт ознакомления родителей законных представителей ребенка с указанными документами фиксируется в заявлении о приеме и заверяется личной подписью родителей законных представителей ребенка. Подписью родителей законных представителей ребенка фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством часть 1 статьи 6 Федерального закона от 27 июля г.

При приеме детей, прибывающих с территории Украины, имеющих статус беженца, вынужденного или временно находящихся на территории Российской Федерации в целях обеспечения их права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования в образовательных организациях Российской Федерации можно использовать рекомендации Минобрнауки России письма Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 9 июля г.

Кроме того, учитывая, что в средних школах Украины используется десятибалльная система оценок, при установлении соответствия украинских оценок российским предлагается руководствоваться письмом Международного департамента Минобрнауки России от 4 сентября г. Основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт образовательной организации о приеме ребенка на обучение в эту организацию, а в случае приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, изданию распорядительного акта о приеме ребенка на обучение в образовательную организацию предшествует заключение договора об образовании части 1 и 2 статьи 53 Федерального закона.

Договор об образовании заключается между образовательной организацией и лицом, зачисленным на обучение родителями законными представителями несовершеннолетнего ребенка в простой письменной форме пункт 1 часть 1 статьи 54 Федерального закона , Примерные формы договоров об образовании:.

В целях учета детей, имеющих право на получение дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования и проживающих на территориях соответствующих муниципальных образований, формирование банка данных органов местного самоуправления о семьях и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также несовершеннолетних, не посещающих по уважительным причинам образовательные организации, органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов закрепляют муниципальные образовательные организации за конкретными территориями муниципального района, городского округа пункт 6 части 1 статьи 9, часть 5 статьи 63 Федерального закона; постановление Правительства Российской Федерации от 13 марта г.

Кроме того, отдельно ведется учет несовершеннолетних обучающихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных организациях. Целями и задачами такого учета являются:. Сведения об указанной категории обучающихся предоставляются образовательными организациями ежемесячно в орган, осуществляющий управление в сфере образования, на который возложены полномочия по ведению данного учета Положение о порядке учета детей, имеющих право на получение общего образования каждого уровня и проживающих на территории Вольского муниципального района, и форм получения образования, определенных родителями законными представителями детей, утвержденное постановлением администрации Вольского муниципального района Саратовской области от 23 января г.

Правила приема в конкретную образовательную организацию на обучение по общеобразовательным программам устанавливаются в части, не урегулированной законодательством об образовании, образовательной организацией самостоятельно часть 9 статьи 55 Федерального закона. Правила приема в государственные и муниципальные образовательные организации должны обеспечивать также прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация части 2 и 3 статьи 67 Федерального закона.

В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных Федеральным законом. При этом отсутствие у ребенка регистрации по месту жительства месту пребывания на закрепленной за образовательной организацией территории, не может служить основанием для отказа в приеме в образовательную организацию определение Верховного Суда Российской Федерации от 4 февраля г.

Информацию о наличии свободных мест в образовательных организациях родители законные представители ребенка могут получать также в органах исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, или органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования далее — органы, осуществляющие управление в сфере образования.

В случае отказа в приеме ребенка в общеобразовательную организацию из-за отсутствия в ней свободных мест, руководитель общеобразовательной организации выдает родителям законным представителям документ, содержащий мотивированный отказ в приеме ребенка в общеобразовательную организацию. Для решения вопроса об обустройстве ребенка в общеобразовательную организацию в случае отказа в предоставлении места из-за его отсутствия, родители законные представители обращаются в соответствующий орган, осуществляющий управление в сфере образования, который предлагает родителям законным представителям общеобразовательные организации, где имеются свободные места на момент обращения.

При этом родители законные представители вправе выбрать конкретную общеобразовательную организацию, в которой на момент обращения имеются свободные места, для устройства ребенка и подать заявление с указанием общеобразовательной организации, в которую намерены получить направление для устройства ребенка на обучение. Для получения направления в общеобразовательную организацию родители законные представители представляют в орган, осуществляющий управление в сфере образования, следующие документы:.

На основании представленных документов орган, осуществляющий управление в сфере образования, выдает родителям законным представителям направление в общеобразовательную организацию. Зачисление ребенка в общеобразовательную организацию осуществляется на основании направления и документов, предусмотренных Порядком приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 22 января г.

Порядок устройства ребенка в другую общеобразовательную организацию в случае отсутствия свободных мест в муниципальной общеобразовательной организации по месту регистрации жительства пребывания ребенка, утвержден постановлением администрации города Усолье-Сибирское от 27 октября г.

Индивидуальный отбор обучающихся в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения осуществляется в соответствии с установленным субъектами Российской Федерации порядке в следующих случаях:. Образовательная организация самостоятельно определяет форму, содержание и систему оценивания индивидуального отбора для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения, а также устанавливает требования к оценке способностей к занятию отдельным видом искусства или спорта.

Организация индивидуального отбора осуществляется по личному заявлению родителей законных представителей обучающихся или совершеннолетнего обучающегося, получившего основное общее образование, на имя руководителя образовательной организации. К заявлению прилагаются: ведомость успеваемости или аттестат об основном общем образовании установленного образца ; документы, подтверждающие достижения обучающегося в мероприятиях различных уровней международного, всероссийского, регионального, муниципального, школьного , соответствующих выбранному профилю обучения; результаты промежуточной и или итоговой аттестации для получения основного общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов начиная с пятого класса.

Представление иных сведений и документов осуществляется в случаях и порядке, установленных правилами приема граждан в образовательную организацию в соответствии с локальным нормативным актом образовательной организации. Преимущественным правом при приеме либо переводе в образовательную организацию класс с углубленным изучением отдельных предметов или образовательную организацию класс профильного обучения пользуются следующие обучающиеся:.

Победители и призеры муниципального, регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников, региональных школьных олимпиад, а также олимпиад, включенных в перечень, утвержденный Минобрнауки России, по соответствующей образовательной области или профилю;.

Образовательные организации могут дополнительно предусмотреть механизмы выявления склонностей детей к углубленной или профильной подготовке по соответствующим учебным предметам например, тестирование, собеседование, творческий конкурс и другие.

При рассмотрении апелляции вправе присутствовать обучающиеся и или их родители законные представители. Решение апелляционной комиссии доводится до сведения обучающихся и или их родителей законных представителей , подавших апелляцию.

Зачисление обучающихся в класс классы с углубленным изучением отдельных учебных предметов или в класс классы профильного обучения по результатам индивидуального отбора осуществляется на основании решения комиссии по индивидуальному отбору обучающихся и оформляется приказом руководителя образовательной организации. При этом комплектование классов с углубленным изучением отдельных учебных предметов, классов профильного обучения производится независимо от места проживания обучающихся.

За обучающимися классов с углубленным изучением отдельных учебных предметов и классов профильного обучения сохраняется право перевода в классы без углубленного изучения отдельных учебных предметов при их наличии либо классы непрофильного обучения при их наличии. Перевод осуществляется на основании заявления родителей законных представителей обучающегося в порядке, установленном локальным нормативным актом образовательной организации. Отказ по результатам индивидуального отбора обучающихся при приеме либо переводе в класс классы с углубленным изучением отдельных учебных предметов либо в класс классы профильного обучения не является основанием отчисления обучающегося из образовательной организации или отказа в приеме в образовательную организацию для обучения по основным общеобразовательным программам.

При осуществлении индивидуального отбора обучающихся образовательные организации обязаны обеспечить соблюдение прав граждан на получение образования, установленных законодательством Российской Федерации, создавать условия гласности и открытости в работе приемных комиссий, обеспечить объективность оценки способностей и склонностей обучающихся.

Положение о случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в Республике Мордовия, утверждено постановлением Правительства Республики Мордовия от 14 апреля г. В области физической культуры и спорта реализуются также дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта, которые включают в себя: дополнительные общеразвивающие программы в области физической культуры и спорта, направленные на физическое воспитание личности, выявление одаренных детей, получение ими начальных знаний о физической культуре и спорте программы физического воспитания и физкультурно-оздоровительные программы ; дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта, направленные на отбор одаренных детей, создание условий для их физического воспитания и физического развития, получение ими начальных знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта в том числе избранного вида спорта и подготовку к освоению этапов спортивной подготовки пункт 3 части 2; часть 3 статьи 84 Федерального закона.

Индивидуальный отбор обучающихся для получения общего образования в образовательных организациях, реализующих интегрированные образовательные программы в области физической культуры и спорта, осуществляется на основании оценки их способностей к занятию отдельным видом спорта, а также при отсутствии медицинских противопоказаний к занятию соответствующим видом спорта.

Индивидуальный отбор обучающихся осуществляется в соответствии с личным заявлением родителей законных представителей обучающихся на участие в индивидуальном отборе обучающихся. К заявлению родителей законных представителей обучающихся в обязательном порядке прилагается справка медицинской организации об отсутствии медицинских противопоказаний к занятию соответствующим видом спорта.

Для организации и проведения индивидуального отбора образовательной организацией создается приемная комиссия, а для объективного рассмотрения апелляций на результаты индивидуального отбора и разрешения спорных вопросов — создается конфликтная комиссия. При этом лица, входящие в состав приемной комиссии, не могу входить в состав конфликтной комиссии.

Разработка интегрированных образовательных программ в области физической культуры и спорта осуществляется образовательными организациями самостоятельно на основе примерных основных образовательных программ соответствующего уровня и направленности. Общеобразовательные организации самостоятельно либо на основе сетевой формы реализации образовательных программ формируют специализированные спортивные классы с продленным днем обучения и углубленным тренировочным.

В структуре образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области физической культуры и спорта, могут создаваться интернаты для проживания лиц, обучающихся по этим программам. При этом, за содержание детей в образовательных организациях, имеющих интернат и обеспечивающих подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, родительская плата не взимается.

Прием на обучение по дополнительным профессиональным программам в области физической культуры и спорта проводится на основании результатов индивидуального отбора, проводимого в целях выявления лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы способности в области физической культуры и спорта.

Порядок индивидуального отбора для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам в области физической культуры и спорта устанавливается Минспортом России по согласованию с Минобрнауки России.

Для обеспечения непрерывности освоения обучающимися интегрированных образовательных программ в области физической культуры и спорта, дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта, и спортивной подготовки обучающихся, образовательной организацией в период каникул могут организовываться физкультурно-спортивные лагеря, а также может обеспечиваться участие этих обучающихся в тренировочных сборах, проводимых физкультурно-спортивными организациями или непосредственно образовательными организациями.

Для обучающихся, осваивающих образовательные программы, указанные выше, образовательной организацией осуществляется обеспечение спортивной экипировкой, спортивным инвентарем и оборудованием, проезда к месту проведения тренировочных, физкультурных, спортивных мероприятий и обратно, питания и проживания в период проведения тренировочных, физкультурных, спортивных мероприятий, медицинское обеспечение.

Организация обеспечения осуществляется учредителями соответствующих образовательных организаций части 5,6,7 и 8 статьи 84 Федерального закона. Художественное образование и эстетическое воспитание граждан, подготовка квалифицированных творческих и педагогических работников в области искусств осуществляются посредством реализации образовательных программ в области искусств.

Реализация образовательных программ в области искусств основана на принципах непрерывности и преемственности и направлена на выявление одаренных детей и молодежи в раннем возрасте, профессиональное становление, развитие обучающихся, основанное на возрастных, эмоциональных, интеллектуальных и физических факторах, а также последовательное прохождение взаимосвязанных этапов профессионального становления личности.

Образовательные программы среднего профессионального образования, интегрированные с образовательными программами основного общего и среднего общего образования далее интегрированные образовательные программы в области искусств направлены на создание условий для художественного образования и эстетического воспитания лиц, обладающих выдающимися творческими способностями в области искусств.

Интегрированные образовательные программы в области искусств реализуются в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования в очной форме обучения в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования в области искусств, обеспечивающими получение основного общего образования, среднего общего образования и среднего профессионального образования, а также удовлетворение образовательных потребностей и запросов обучающихся в целях развития их творческих способностей.

Прием на обучение по интегрированным образовательным программам в области искусств проводится на основании результатов отбора лиц, обладающих необходимыми для освоения соответствующих интегрированных образовательных программ среднего профессионального образования в области искусств выдающимися творческими способностями в области искусств и физическими данными части 1,8,9 и 13 статьи 83 Федерального закона.

Для организации проведения отбора лиц в образовательной организации и или ее филиалы для каждой интегрированной образовательной программы в области искусств отдельно формируется комиссия по отбору лиц.

Об образовании в Российской Федерации. Федеральным законом от 23 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральным законом от 4 июня года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральным законом от 21 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www.

Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам. Подготовлена редакция документа с изменениями, не вступившими в силу. Статья Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться по достижении детьми возраста двух месяцев. Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей законных представителей детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.

В соответствии со ч. Правила о предоставлении первоочередного права на зачисление в школу содержатся в ряде федеральных законов ч. Также подобные льготы могут устанавливаться региональным законодательством. Наличие у лица первоочередного права на зачисление в школу означает, что его заявление о зачислении будет рассматриваться в первую очередь, вне зависимости от времени подачи. При этом, законом также установлено, что правила приема в государственные и муниципальные образовательные организации на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать также прием в образовательную организацию граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация ч. Аналогичное положение содержится в Приказе Минобрнауки России от

порядка приема детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования каждым из этих документов. Статья 67 «Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам» Федерального закона об образовании в РФ № ФЗ.  но не позже достижения ими возраста 8 лет; по заявлению родителей детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.

Порядок выдачи разрешений на приём детей, не достигших возраста шести лет и шести месяцев, и детей старше восьми лет в первый класс муниципальных образовательных организаций на обучение по образовательным программам начального общего образования. Общие положения. Настоящий Порядок разработан в соответствии со следующими нормативными документами:.

Уважаемые коллеги! На каком основании и в какие сроки осуществляется зачисление в дошкольные образовательные организации? В нашей стране гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях статья 43 Конституции Российской Федерации, пункты 1 и 3 статьи 5 Федерального закона от 29 декабря г.

.

.

.

.

.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев.

© 2018-2020 serafimov-skit.ru